Lernziele

Einführender Überblick in Inhalte und typische Fragestellungen der Geomorphologie, Geologie und Bodenkunde. Erwerb grundlegender Kenntnisse und Zusammenhänge aus diesen Teilbereichen und deren Verknüpfung bei landschaftsökologischen Prozessen und Gliederungen auf unterschiedlichen Maßstabsebenen (fachwissenschaftliche Kompetenz). Handhabung fundamentaler physisch-geographischer Aufnahme- und Messverfahren (Methodenkompetenz). Reaktivierung physikalischer und chemischer Grundlagenkenntnisse.

Inhalte

• Vorlesung Geomorphologie/ Bodenkunde: Wasserkreislauf, Oberflächenabfluss, Verwitterung, Bodenphysik und Bodenwasserhaushalt, geomorphologische Prozesse, Bodenbildungsprozesse, organische Substanz, Habituelle Reliefstrukturen, Bodentypen, Grundlagen der Bodenchemie

• Vorlesung Endogene Geologie: Rolle der Geowissenschaften für die menschliche Zivilisation, Entstehung des Universums, Plattentektonik, Gesteinseigenschaften, Magmatismus, hydrothermale Systeme, Metamorphose von Gesteinen, Strukturgeologie, Geschwindigkeit geologischer Prozesse, Altersbestimmung.

• Seminar mit Geländepraktikum: Inhalte der Vorlesung werden an Beispielen und im Gelände vertieft. Die Relevanz physikalischer und chemischer Grundlagen und Gesetze für geomorphologische und pedogene Prozesse. Im Gelände werden geomorphologische Formenansprache, Bodenansprache und -typisierung eingeübt.

Lehrformen

Für das bodenkundliche Seminar besteht Anwesenheitspflicht, da die Studierenden regelmäßig praktische Rechen- und Geländeübungen durchführen, um die Lernziele zu erreichen.
Vorlesungen, Seminar mit Geländepraktikum

Prüfungsformen

Klausur (180 Min.), Gewichtung der Teilbereiche: Geomorphologie 40%, Bodenkunde 40%, Endogene Geologie 20%

Weitere Informationen

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Übungsaufgaben und Protokoll als Studienleistung
Bestandene Klausur

Verwendung des Moduls
Pflichtmodul im Studiengang B.Sc.

Stellenwert der Note für die Endnote
Die Modulnote geht CP-gewichtet (10/180) in die B.Sc.-Endnote ein