Where Geography meets Psychology and Neuroscience:
– 13. March 2017
Um sich im Raum orientieren zu können, nutzen Menschen ihre kognitive Raumvorstellung (mental map). Diese entsteht im Gedächtnis, bspw. durch die Verarbeitung von graphisch dargestellter Rauminformation in Karten. Nach dem Überführen von Karteninformation in die mental map („Encoding“) folgen Gedächtnisabfragen, um gelernte Information zur räumlichen Orientierung einsetzen zu können. Um die räumliche Gedächtnisleistung experimentell zu untersuchen, nutzen Kognitionspsychologen sowie Neurowissenschaftler v.a. die beiden etablierten Methoden Abruf („Recall“) sowie Wiedererkennung („Recognition“), die bislang – wie auch einschlägige Standardlehrwerke der Gedächtnisforschung belegen – nur sehr selten zu unterschiedlichen Effekten geführt haben. Gemeinsame Forschungsaktivitäten der AG Geomatik (Prof. Dr. Frank Dickmann, Dr. Anne-Kathrin Bestgen, Dr. Dennis Edler) mit Kollegen aus den Neurowissenschaften (Dr. Patrick Schulze, Christina Müller, M.Sc.) sowie der Kognitions- und Experimentalpyschologie (Prof. Dr. Lars Kuchinke) zeigen, dass das kontrollierte Ändern graphischer Elemente in Karten unterschiedliche Auswirkungen auf die Abruf- und Wiedererkennungsleistung räumlicher Information hat. Kartographen können somit durch den Einsatz bestimmter Kartenzeichen verschiedene Gedächtnisprozesse gezielt ansprechen und steuern. Ein neues (peer-reviewed) Paper in der neuesten Ausgabe der internationalen Fachzeitschrift Cartographica beschreibt die Ergebnisse im Detail:
Bestgen, A.-K., Edler, D., Müller, C., Schulze, P., Dickmann, F. & Kuchinke, L. (2017): Where Is It (in the Map)? Recall and Recognition of Spatial Information. In: Cartographica, 52 (1), pp. 80-97. doi:10.3138/cart.52.1.3636
Link zum Abstract: http://www.utpjournals.press/doi/abs/10.3138/cart.52.1.3636
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