Die Studierenden…

…verstehen die räumlichen Bedingungen für das Entstehen von nachhaltigen Wirtschaftsformen. 

…setzen verschiedenen Kreativitätstechniken ein.  

…erarbeiten in Anleitung Ideen für eine eigene Unternehmensgründungsidee unter dem Kriterium nachhaltigen Wirtschaftens.

…experimentieren mit einer ersten Umsetzung der Idee im Bereich der Geomatik.

…erarbeiten einen Pitch für ihre Gründungsidee.

Das Seminar behandelt die Frage wie nachhaltiges Wirtschaften im räumlichen Kontext entsteht. Da es sich hier um ein Seminar im Bereich der Angewandten Geographie handelt, liegt der Fokus auf einer konkreten eigenen Erfahrung im kreativen Finden, Ausarbeiten und dem Experimentieren einer nachhaltigen Unternehmensgründungsidee. 

Das Seminar findet im Wochenrhythmus mit zwei Semesterwochenstunden statt, die dritte Semesterwochenstunde wird über einen Blocktag (tbd) abgedeckt, an dem eine kurzer Hackathon im Geomatik-Bereich betreut von Andreas Rienow stattfindet.

Die StudentenInnen lernen, wie Nachhaltigkeit im Quartier beschrieben werden kann. Darüber hinaus lernen sie verschiedene partizipative Verfahren kennen und erproben deren Anwendung im Quartier. Verschiedene Partizipations- und Governance-Ansätze sind bekannt. Die Systemtheorie kann auf das Quartier und seine möglichen Entwicklungen angewendet werden. Eine Auseinandersetzung mit der transformativen Nachhaltigkeitsforschung hat stattgefunden.
 

Grundlegende Theorie und Praxis der Partizipation

Quartiersdefinition und Governance Ansätze

Systemtheorie

Transformative Nachhaltigkeitsforschung inklusive Aufbau und Umsetzung eines Reallabors

interaktiv

Beecroft, R.; Parodi, O. (2016): Reallabore als Orte der Nachhaltigkeitsforschung und Transformation. In: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 25 (3): 4–8.

Change-Makers (Hg.) (2015): Art of Hosting Handbuch. Über die Kunst, Räume für gute Gespräche zu schaffen. https://esieben.ch/wp-content/uploads/2016/10/2015AoH- Handbuch_Ostschweiz.pdf [05.05.2020].

Di Giulio, A.; Defila, R. (Hg.) (2018): Transdisziplinär und transformativ forschen. Eine Methodensammlung. Wiesbaden.

Maschkowski, G.; Wanner, M. (2014): Die Transition-Town-Bewegung – Empowerment für die große Transformation? In: pnd online II 2014, S. 1-11.

Parodi, O.; Albiez, M.; Beecroft, R.; Meyer-Soylu, S.; Quint, A.; Seebacher, A.; Trenks, H; Waitz, C. (2016): Das Konzept ,,Reallabor” schärfen: Ein Zwischenruf des Reallabor 131: KIT findet Stadt. In: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society 25 (4): 284–285.

Schneidewind, U.; Singer-Brodowski, M. (2013). Transformative Wissenschaft: Klimawandel im deutschen Wissenschafts- und Hochschulsystem. Marburg.

Wanner, M. & Stelzer, Dr. F. (2019): in brief 07/2019: Reallabore – Perspektiven für ein Forschungsformat im Aufwind. Wuppertal: Wuppertal Institut (Hrsg.).

Wissenschaftlicher Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (Hg.) (2016): Der Umzug der Menschheit: Die transformative Kraft der Städte. Berlin: https://www.wbgu.de/de/publikationen/publikation/der-umzug-der-menschheit-die-transformative-kraft-der-staedte [23.08.2020].

Anwendung geographischer Konzepte, Kenntnisse und Methoden zur Analyse und Bearbeitung praktischer Problemstellungen beispielhaft kennenlernen und befähigt werden, Lösungswege nachzuvollziehen und selbst zu entwickeln

„Urbane Zukunft Ruhr“ lautet das neue Leitprojekt des Initiativkreises Ruhr. Aus dem Duisburger Stadtteil Hochfeld heraus sollen in einem Gemeinschaftsprojekt integrierte und auf vergleichbare Quartiere der Region Ruhr übertragbare Lösungsansätze für die drängenden Zukunftsfragen entwickelt und über mehrere Jahre erprobt und umgesetzt werden. Koordiniert wird das Projekt von der neu gegründeten Urbane Zukunft Ruhr GmbH in Trägerschaft der Duisburger Baugesellschaft GEBAG und des Initiativkreises Ruhr. Als zentrale Handlungsfelder wurden „Bildung & Soziales“, „Wohnen & Öffentlicher Raum“ sowie „Mobilität“ identifiziert. Dabei sind Nachhaltigkeit und Digitalisierung Querschnittsthemen. Zugleich setzen die IGA 2027 mit dem Zukunftsgarten „RheinPark und Anbindung“ sowie Projekte des Stadtumbaus in den Randbereichen neue Impulse.
Anknüpfend an die Ergebnisse des transformativen Projektseminars der Angewandten Geographie aus dem SoSe 2022, in dem sich vier Teams mit den Themen „Governance der Transformation“, „Soziokulturelle Vielfalt und Teilhabe“, „Öffentliche Räume“ und „Grüne Transformation“ auseinandergesetzt habe, soll nun der Frage nachgegangen werden, inwiefern sich Hochfeld als Innovationslabor einer sozial-ökologischen Transformation eignet und wie sich ein solches InnoLab entwickeln und umsetzen lässt. Thematische Schwerpunktsetzungen werden im Seminar erarbeitet und in Gruppenarbeit umgesetzt.

1.Einführende Auseinandersetzung mit Initiativen und Konzepten rund um eine „Urbane Zukunft Ruhr“ und Einarbeitung in die Herausforderungen und Potentiale des Stadtteils Hochfeld auf der Grundlage von Quellen und Literatur (insbesondere intensive Analyse der ISEKs)
2.Stadtteil-/Quartiersanalysen und Austausch mit Akteur:innen vor Ort
3.Erarbeitung und Präsentation eines Zukunftskonzepts vor Ort im Oktober 2023
Der erste Teil des Seminars im Umfang von 3 SWS findet im SoSe 2023 statt, der zweite Teil im Rahmen von 1 SWS im Oktober 2023.

Zum Einstieg: Stadt Duisburg, EG DU Entwicklungsgesellschaft mbH (Hrsg., 2021): Integriertes Stadtentwicklungskonzept Duisburg-Hochfeld 2020. Fortschreibung Februar 2021. Duisburg, 126 S.